Kiran Bir Sethi teaches kids to take charge

向大自然學設計

猜想目前再度看到這則影片
一定是有某些原有的潛意識再吸引著我。

永續發展的美德
12個向大自然學習的概念

記得有一位老師問過我貝殼的由來 原來生活聊天就是去發現許多別人的問題
有人需要有一份正職 有人需要自由自在去學習 也許

1.Self Assembly 自組裝(生物矽.貝殼(碳酸鈣蛋白質).光纖)
2. 二氧化碳是一種原料
3.太陽能轉換(氫化酵素將電離子轉成氫)
4.The Power of Shape
 (鯨魚魚鰭可用於機翼邊緣,沒有顏色的染料(孔雀身上光反射),清洗大樓設計水珠)
5.Quenching Thirst 抓取水的生物 (納米比亞金龜蟲,團蟲)
6.Metels without mining(金屬從水中分離出來)
7.Green Chemistry 綠色化學 (蜘蛛的吐絲器)
8.Timed Degradation 自然分解(早期阿溫送的生日禮物 玉米澱粉餐具)
9.Resilience and Healing 療癒 (水熊與疫苗脫水遠離冷藏)
10.Sensing and Responding 蝗蟲有很大的神經細胞避免相撞(用在汽車上)
11.Growing Fertility 有機農業 放牧養殖 濕地淨水
12.Life Creates Conditions Conducive to Life 自然界創造對生物生存有利條件

0828 中油泓達樹脂外洩

http://www.ylresin.com/big5/specification.php?ms=2&ss=12


石油樹脂：油漆、接著劑、熱溶膠、感壓膠、油墨、底漆、柏油、地磚、橡膠、醇酸樹脂、環氧樹脂、銀調漆...等。

瞭解一下樹脂的用途。

http://udn.com/NEWS/BREAKINGNEWS/BREAKINGNEWS3/8902397.shtml
http://www.chinatimes.com/realtimenews/20140829001904-260401

文章個人心得

http://www.mbatics.com/2014/08/blog-post.html
忍不住想起工作的事，是否那些初衷在我學生時代已耗盡><

http://ecofans.pixnet.net/blog/post/58208277
原來鞋子就是垃圾，塑膠阿~真是可怕，希望可以穿久久的把我的鞋子保養好~

把自然帶進教室，把學生帶進自然(摘錄自阿簡生物筆記)備查用

http://a-chien.blogspot.tw/2014/07/blog-post_27.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed:+blogspot/gCLK+(%E9%98%BF%E7%B0%A1%E7%94%9F%E7%89%A9%E7%AD%86%E8%A8%98)



前陣子看到柴山會帶領學生也在一處坐下的解說方式，也是一方天地。

看到影片躺在自然中很有同感。




小時候在做附中及高師大的葉形分析研究時，也做了許多功課觀察。
沉浸在研究的過程中(可能不夠合作吧！)
所以與同組組員討論的不夠深入，自己倒是玩的很開心XD




一直在這個領域發展也不知是否深入，不然一直看到比我厲害的人就自卑了起來。
果然自卑完了之後就是發憤更好的開端。

以解決目前自己能做的問題為主，別再多方觸角了，練習專注的專一的深入學習的領域。

有架構的求知省思比較是目前做中學的目標！


如何提問？我找了一本《戶外教學》的書，節錄了其中的發問技巧，如下。

回憶性的問題
計算、描述、辨識、配對、辨名、觀察、回想、揀選

• 在你的研究用地裡有多少綠色植物？.....計算
• 當你觸摸這樹皮時，你有什麼感想？.....描述
• 那隻鳥叫什麼名字？.....辨識/辨名
• 現在這隻動物正在做什麼？.....觀察
• 你可以在這花崗岩裡找到雲母嗎？.....揀選

過程方法的問題
分析、分類、比較、實驗、解釋、組合、推論、順序

• 你可以將生物和無生物分組嗎？.....分類
• 這兩棵樹的樹皮紋理有差異嗎？如果有，又是哪裡不同？.....比較
• 水流的速度如何影響河流的行徑.....解釋
• 你認為這種動物吃什麼維生？.....推論
• 如何依照堅硬程度排列這些礦石？.....順序

應用性的問題
原理的應用、評估、推測、歸納、假設、判斷、預測、推測、理論化

• 我們已經學過關於植物適應，這地區還有其它植物適用的例子嗎？.....原理應用
• 在這些能源問題解決方法裡，哪一種方法你們認為是最有效的？.....評估
• 如果供給沙漠地區的原住民，所有他們所能用的水，你認為會發生什麼事？.....假設
• 如果地球人口持續現在的速度成長，你認為2050年的生活會變成什麼樣？.....預測
• 如果沒有環境條例，你能想像生活變得如何？.....推測

如何進行校園生物觀察：

• 校園顯微觀察
• 尋找校園角落
• 尋找自然物
• 認識植物的生命
• 樹木的身體語言
• 在校園裡玩身體恆定
• 觀察春天的花
• 夏天的果
• 植物搜查與攝影
• 動物採集
• 用照片說故事
• 製作介紹影片
• 校園植物檢索表
• 多樣性調查、環境議題調查

法鼓山

法鼓山關懷中心正式官方網站：期許「用關懷來達成教育的功能，同時以教育來完成關懷的任務。」
法鼓山全球資訊網：www.ddm.org.tw/
關懷中心：ddmlcc.ddm.org.tw
心靈環保學習網：www.dharmaschool.com

0719.0720 至高雄法鼓山 紫雲寺內聆聽了兩場親子講座。
                  黃燕玉老師與蔡穎卿老師
                  體會了家庭的凝聚行動力 並且把心思放在值得投注的事情上
                  學習就是為了要生活。

高雄景點心得

美麗島捷運站內 青春福利社
很棒的免費桌遊點~溫馨，動人的放鬆處。

https://zh-tw.facebook.com/pocketcplay?ref=stream&hc_location=timeline
高應大附近 口袋C遊 桌遊店
高雄市三民區建工路510號2F

Cue me fun 鬆吧
高雄市三民區建工路324號
好吃的鬆餅和可以一個人玩的德國蟑螂!


駁二特區
2014.7.22 隨意散步
幾分甜!? HOW SWEET !? - 人生況味展

甜蜜的滋味從何而來？

美味精緻的甜點是甜蜜的，心靈的滿足與幸福的感覺也同樣甜蜜。
甜蜜能夠如何度量？幾分甜？端看個人體會。

我們試著從日常軌跡中，抽出幾個最廣為人們探討、分享的人生課題，
透過部落客們的動人圖文，感受人生各階段的甜蜜序曲。
本展嚴選出美食料理、旅行、育兒、愛情等四個樂章，邀您與我們一同進入這場甜蜜交響曲的世界。享用一頓誠意十足且又色香味具全的料理，令人心滿意足，微糖。
能隨心所欲的恣意旅行，是享受自然暢快的甜蜜，半糖。
陪伴孩子成長、茁壯，無論酸甜苦辣，都是甜蜜的負荷，少糖。
與對的人相知相惜，那觸動的瞬間，是甜到爆表的全糖極致。

親愛的你，最鍾意哪種甜度？
這幾分甜的感受，只有自己最瞭。


參展部落客名單
【愛情之味】 
雨木Rainwood / MissAnita御姊愛 / 海苔熊 / 雪倫 / 薇薇 / Debby W∞ / Peipei&Suzee
【旅行之味】
季子弘 / 南西大爺 / 船橋彰 / 郭銘哲 / 蛙大 / 張瑞夫 / 歐北來 / 謝維芙 / 藍白拖 / Agneta / Belle
【親子之味】
雅媽的家 / R+L=A澳洲遊樂園 / JS+1二三事 / 小千千夢遊仙境 / 家在婆娑美麗處：小熊部落 / 咩媽碎碎z / 莎莎醬 / 澤爸的親子教養學 / 單親媽媽和她的小孩
【料理之味】
Rice Bowl Tales有碗話碗 / 風肚篇篇--那些料理之外的故事 / VIVI-寶貝的寶貝餐 / 美食之味 /【雄好呷】高雄小吃慢食的尋味記錄 / 歐巴桑的快樂廚房 / 戀物與味蕾 Le fétiche et les papilles gustatives / 阿妮塔愛生活愛廚房 / 矽谷美味人妻 / 膠囊廚房

研究所待看

http://www.readermemo.com/2010/12/blog-post_3462.html#more 閱讀科學期刊的方法： http://www.books.com.tw/products/0010226097 自致力的訓練： http://www.readermemo.com/2011/02/blog-post_2.html#more

台中華德福

要不是ANDY在台中上班租屋的緣故， 我應該也不敢貿然的報名台中海聲華德福師訓吧！ 目前正面臨又一度的經濟來源短缺， 是我太直接的說明要離職造成的無後路之行嗎？ 不曉得是否有2015的相關訊息。 今天聽了岡山文化中心圖書館文化講堂BELLE的演講， 在回來的路上想到了化學原子顯微鏡下的美麗圖案。 是否可以當作科學教育的一部份呢？ 酸鹼中和的反應是否可以用照片或顯微鏡下的圖來顯現呢？ 在做化數的邏輯推論過程，很開心的解開了數學的原理原則。 這是一種自己覺得真是太棒了！但是又不知道如何與人分享。 只能獨自開心的事情。 就如同科學家或藝術家記錄人生一般吧！ 只屬於自己的小小成就感。